校企合作培育技能型人才,产教融合服务高质量发展

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校企合作培育技能型人才,产教融合服务高质量发展 兴安职业技术学院紧盯地方主导产业和重大项目调整专业,主动融入区域产业转型升级,以深化产教融合、校企合作为突破口,创新办学模式和人才培…

校企合作培育技能型人才,产教融合服务高质量发展

兴安职业技术学院紧盯地方主导产业和重大项目调整专业,主动融入区域产业转型升级,以深化产教融合、校企合作为突破口,创新办学模式和人才培养模式,努力实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的融合,初步探索出了一条开放包容、合作共赢、特色鲜明的应用型办学道路。

  践行“一个理念”,创新完善发展格局

学院秉承“招生即招工、入校即入厂、学生即学徒、教师即师傅、课堂即车间、毕业即就业”的职业教育理念,坚持“服务地方经济建设不动摇、校企合作办学不动摇、开放办学不动摇、特色办学不动摇”的办学定位,先后与北方教育集团、莱德马业、华西希望集团、捷克足协、紫熙集团、华为集团等137个企业合作建立校内外实习实训、就业创业基地。与行业知名企业联合共建了阳光心理学院、莱德马术学院、北方汽车学院等,实施“双主体”办学,解决了学院教育教学中实践型教师不足、实习实训设备短缺、就业创业平台不多等困扰学院高质量发展的瓶颈难题,基本形成了“一个院系一个行业规范引领、一个专业一个龙头企业衔接、一项技能一群企业师傅带领、一个学生多项特长保障就业”的校企合作、产教融合发展格局。

强化组织领导和制度建设,保障产教深度融合

一是强化工作组织领导,学院成立了校企合作工作领导小组和校企合作专业建设委员会,组建了校企合作与对外交流处,创新创业学院,切实强化了工作的组织领导。二是加强制度保障,制定《校企合作管理办法》,保障了校企合作的有效开展,出台《教师赴企业实践锻炼管理办法》《校外实践教学工作量及课时核算办法》等多项制度,广泛激励了教师,促进了整体实践教学水平的提升。三是做优教师队伍,三年来引进及调入79名研究生以上学历高技能人才和紧缺专业教师,多层次开展了师资培训,建设了含专业教师和企业工程师在内的专兼结合师资队伍(“双师”比例由2015年45%提高到60.73%,重点专业达95%)。

  以科研培训为抓手,推动产教深度融合

一是订单培养实现“毕业即就业”,按企业所需,量身定制,大力开展“订单式”人才培养,与内蒙古盐业公司、思博通达公司、北京云豪集团合作开设订单班,实现“招生即招工、毕业即就业”。二是培育多项技能提升就业创业能力,本着多项技能保障就业的培养理念,学院通过“职业教育活动周”“技术技能节”、职业技能大赛、“1+X”证书考核、职业资格考试等多种途径,引导学生拥有多项技能,以技能作为入职敲门砖,提升就业能力。三是以科技攻关、技能培训助推产教融合,开展了兴安蒙古马、蛹虫草、甜叶菊等科研项目,依托3位院士和1位参事成立了水业学院、院士工作中心和守正检测认证中心,破解了教育教学与生产实践相融合的难点问题,通过发挥培训基地作用,五年开展了各类技能培训达50000余人次,助推了产教的深度融合。

  校企基地共建,助力乡村振兴大发展

学校充分调动教学,科研,校友等各方面资源,走进园区,行业协会、企业内部线上线下互动走访,就人才培养、方案优化、专业建设、品牌打造,合作共赢等方面进行了广泛深入的交流。以产业学院为抓手,加大校企合作,深度挖掘并利用好社会资源。引绰济辽水利工程移民安置工作进行了5000人的培训,为中小学创客教育的创客教师建设提供了大量的资源设备,江南大学技术创新中心支持新乡村科技创新项目,投入资金支持科研新项目杜美多羔羊养殖业大力发展。

  (兴安职业技术学院)

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